CARTA AL HIJO DE MIRIAM

8 DEMARZO, DÍA DE LA MUJER

El día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, quisimos poner de relieve en nuestro instituto el papel de la mujer, tanto en la actualidad como a lo largo de la historia.

Para ello, desarrollamos varias actividades para las cuales contamos con la colaboración tanto de los alumnos como de algunos profesores del centro.

Así, desde las tutorías se destacó el papel de la mujer en cada una de las familias del alumnado, y se les propuso que seleccionaran alguna mujer de su entorno que fuese importante para ellos. A partir de aquí, se elaboraron carteles con sus fotos y un breve texto en el que los alumnos explicaban por qué esa mujer que habían seleccionado es importante para ellos. Algunos de estos carteles sirvieron para decorar el panel de la entrada del centro.

Por otro lado, los alumnos de 1º y 2º ESO participaron en una gymkhana sobre tareas del hogar. La gymkhana consistía en 5 pruebas (coser un botón, planchar una camiseta, barrer el suelo, hacer una cama y apretar unos tornillos), que tenían que realizar lo mejor posible para obtener el mayor número de “estrellas” en la cartilla que se les entregaba al inicial el recorrido. El resultado fue muy positivo, tanto en cuanto a la participación como al interés mostrado y a la realización de las tareas.

Algunos profesores escogimos una mujer de la historia, y durante toda la jornada del 8 de marzo, portamos una tarjeta identificativa con el nombre y la foto de la mujer seleccionada (“Hoy soy…”). Este día, comenzamos cada una de nuestras clases dedicando el principio de las mismas a explicar la biografía y la importancia de la mujer que habíamos seleccionado. El alumnado se mostró muy interesado en lo que le contábamos, y contribuyó a dar a conocer el papel tan destacado de algunas mujeres a lo largo de la historia.

ESTUDIO DE LA PROMOCIÓN

PERFIL DEL CENTRO Y RESULTADOS DE LA 1ª EVALUACIÓN SEGREGADOS POR SEXOS

1.- ESTUDIO DE LA PROMOCIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS EN LA 1ª EVALUACIÓN

 

DATOS.-

12/13	ALUMNOS		ALUMNAS		PARTES DE DISCIPLINA POR
	TOTAL	Nº PARTES	TOTAL	Nº PARTES	ALUMNO	ALUMNA
1 ESO	30	58	17	17	1,9	1,0
2 ESO	30	43	27	21	1,4	0,8
3 ESO	23	15	15	4	0,7	0,3
4 ESO	32	12	18	2	0,4	0,1
2º PCPI	11	27	6	9	2,5	1,5

GRÁFICA REPRESENTATIVA.-

 

2.- ESTUDIO DE LA DISCIPLINA EN LA 1ª EVALUACIÓN

DATOS.-

12/13	ALUMNOS		ALUMNAS		PARTES DE DISCIPLINA POR
	TOTAL	Nº PARTES	TOTAL	Nº PARTES	ALUMNO	ALUMNA
1 ESO	30	58	17	17	1,9	1,0
2 ESO	30	43	27	21	1,4	0,8
3 ESO	23	15	15	4	0,7	0,3
4 ESO	32	12	18	2	0,4	0,1
2º PCPI	11	27	6	9	2,5	1,5

GRÁFICA REPRESENTATIVA.-